★仲恺农业工程学院
个人自荐信(内容包括自身成长经历及体会、个性特长及取得的成果、进入高校的努力方向及设想等)及其他可证明“申请理由”的佐证材料

  第一章总则  第一条:根据教育部及国家有关法律、法规,以及《江西科技职业学院招生录取工作实施细则》特制定本章程,保证招生工作在公开、公平和公正的原则下顺利进行。  第二条:江西科技职业学院成立由校领导和有关部门负责人组成的招生委员会,加强对招生工作的领导,招委会下设招生办公室,负责招生工作的各项具体事务。  第三条:江西科技职业学院(国标代码:13419)是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制民办普通高等(高职专科)院校。  第四条:二O一七年秋季招生,纳入全国普通高等学校统一招生管理体制内运行,并按照国家下达的跨省招生生源计划数(详见各省印制的《高考报考指南分校分专业招生计划》),欢迎广大学子报考。  第二章学院简介  学院地处“八一军旗升起的地方”、“英雄城”、江西省会南昌市。校园环境优美、景色怡人、交通便利,是学生读书成才的好地方。  学院设有:护理、学前教育、电子信息工程、机电工程、建筑工程、经济管理、外语外贸、艺术等8个分院,41个专业。学院建有产、学相结合实训中心,以及护理、学前、电子、电工、通讯、机电、汽车、语音、计算机、建筑等实验室,为国家培养具有专业知识扎实,实践和创新能力较强的科技应用型人才奠定了良好基础。  学院有一批教育界、科技界、艺术界的专家、学者、教授主持学院的教学及管理工作。  学院生活设施完善,学生公寓内有阳台、独立卫生间、盥洗间、组合橱柜、电脑桌、宽带网接口、电风扇、空调等。学生食堂、浴室、大型超市、ATM自动取款机、邮局、医务所、洗衣房、车队等生活设施一应俱全。  学校建立了完善的毕业生就业保障体系,并与全国数百家知名的企、事业单位和科研机构,建立了人才定向培养、输送关系。  第三章录取规则  第五条:招生类型:普通高等学校高职(专科)教育  第六条:依据国家教育部《关于做好普通高等学校招生工作通知》,以及《江西科技职业学院招生录取工作实施细则》,贯彻德、智、体全面考核,尊重考生志愿、本着公平、公正、公开的录取原则择优录取。  第七条:根据国家下达的招生指标,严格按全国高考招生的规定和程序,以及江西省投档分数线,择优录取参加高考填报我院的考生。学生当地报考、按当地划定的录取控制分数线,从高分到低分,由当地省级招生部门按计划数办理录取手续,未经生源所在地省级高招部门录取的学生,不能取得普通高等学校专科学籍,一律按非普通高等学校学生对待。  第八条:艺术类、体育类录取时,以文化分上线,按专业成绩从高分往低分录取。  第九条:录取专业时,根据考生填报我校各专业志愿的具体情况,所有投档的考生按实考分数排队,由高到低依次录取,第一专业志愿无法满足的,如果服从专业调剂,将由学院根据分数调剂到相应的专业。高考成绩无法满足所填报的专业志愿,又不服从调剂的,做退档处理。  第十条:对享受加分政策的考生,按省招办的规定加分提档,但录取专业时以实考分数为准。高考成绩总分相当的情况下,优先录取政策照顾加分考生和英语科目分数高的考生。
3.2021年土木水利类职业技能考试范围
#什么是高职扩招?#
  梦想,往往是促进人们向前的新动力,因为有了梦想,我们就要为之奋斗,向前努力;有了梦想,就有了去《远方》的单程车票,去进一步实现人生的目标,所以说梦想创造未来。往往有梦想的人才会取得更大的成功,梦想是指路的明灯,没有梦想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活,所以说梦想创造未来。著名作家海伦凯勒,是一个残疾人,在她的生活中几乎没有一点光明,但是她克服了种种困难,看不见任何东西的她用手摸书本来获取知识,虽然生活如此艰辛,但是她却活得有滋有味,残疾带给她的有什么呢?她还不是生活得一样甜美,甚至比正常人做得更好,这就是因为梦想,因为梦想她走得更远、更好,是梦想创造了她未来的生活,所以她可以走得更好,因为这一切都是她努力去争取的。
2013年11月6日上午,英国斯泰福厦大学商学院副院长Paul一行到九江职业大学交流访问。座谈会在综合楼十六楼会议室举行,九江职业大学副校长胡春亮、经济管理学院院长李辉秋、国际交流合作处处长曹迁平、副处长刘静等相关部门负责人与斯泰福厦大学专家一行进行了亲切友好的交流。座谈会上,胡春亮对Paul副院长一行的交流访问表示了热烈地欢迎与诚挚地问候,并简单介绍了学校的基本情况。Paul副院长介绍了斯泰福厦大学以及与中国合作办学项目的相关情况,双方在亲切友好的气氛中进行了坦诚地交流与研讨,与会人员就中英合作办学专业、办学模式、教师进修等拟开展的合作项目进行了沟通,就相关事宜达成了共识。据悉,斯泰福厦大学(StaffordshireUniversity)是一所位于英国中心地区拥有百年历史的大型公立综合大学,该校学术质量卓越,现有来自世界各地70多个国家和地区的本科生、研究生、博士生和访问学者等15,000多名人员在此深造,有较大的国际合作空间。

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